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Avant 3 mois, un œil qui louche n'a rien d'anormal car l'enfant n'a pas encore pris l'habitude de coordonner ses muscles. Si les signes persistent au-delà de cet âge, consultez car une anomalie de l'œil peut en être la cause.
Un œil qui louche entraîne rapidement une amblyopie (œil paresseux), par défaut d'utilisation. Dès 6 mois, un ophtalmologiste peut rééduquer l'œil défaillant et prescrire le port de lunettes avec cache.
Il faut aussi consulter si, au cours du 3' trimestre, l'enfant ne saisit pas les jouets qui disparaissent de son champ visuel, s'il ne parvient pas à saisir un objet qu'on lui propose, si ses mouvements sont saccadés.
L’ouie
L'enfant perçoit des sons dans le ventre de sa mère. Donc, dès la naissance, il sait faire la différence entre diverses stimulations sonores. Il reconnaît la voix de sa mère et même sa langue maternelle, dont i1 perçoit les différentes intonations et surtout les syllabes. Dès 3 mois, il fait coïncider la vue et l'ouïe et associe des images à un rythme musical. Il apprécie plus les sons composés que les sons simples, et sur tout les voix humaines. C'est vers l'âge de 10 mois qu'il va sélectionner les phonèmes de l'idiome de ses parents (langue maternelle). Si l'un de ses parents parle une autre langue, il l'apprendra sans difficulté et ne fera pas de confusion entre l'une et l'autre.
Les signes d'alerte d'une mauvaise audition
Les troubles profonds d'audition sont plus faciles à détecter que les pertes superficielles. Vers
12 mois, alors que l'enfant babille plus qu'il ne parle, on détecte rarement une surdité, sauf si l'enfant ne réagit pas aux bruits et aux interpellations de ses proches. Plus tard, les retards de langage, les manifestations d'agressivité peuvent être des signes d'alerte.
Attention : les otites séreuses, conséquences de rhino-pharyngites à répétition, peuvent entraîner une perte d'audition. Il est impératif de consulter le pédiatre.
Lequel prescrit parfois l'ablation des végétations.
Le gout.
Même s'il ne boit que du lait, de l'eau et quelques gouttes de jus de fruits au cours de ses premiers mois, les papilles gustatives de bébé sont déjà très nombreuses à la naissance. In utero, il a déjà goûté à diverses saveurs. On sait qu'il préfère les saveurs sucrées au salé et à l'acide et qu'il déteste l'amertume.
Comment stimuler ses papilles gustatives
Contrairement à une idée reçue, l'enfant, même tout petit, peut apprécier les saveurs relevées (ail, oignon, épices...), les fromages à pâte persillée (roquefort...), ou les purs jus de fruits sans sucre ajouté. A partir de l'âge de 5 mois, on peut introduire fruits et légumes cuits dans son alimentation. Mieux vaut commencer par lui présenter une seule saveur plutôt que de savants mélanges afin qu'il apprenne à identifier chaque parfum.
Odorat
C'est le sens le plus développé à la naissance. Essentiel pour le tout-petit qui sait reconnaître dès les premières tétées l'odeur du sein maternel, différente de celle du cou et bien entendu de celle d'une autre femme. L'odorat perd ensuite un peu de son acuité, au fur et à mesure que bébé apprend à accommoder sa vue. Comme pour le goût, l'odorat est très lié à la culture et au bagage alimentaire.
Pour développer l'odorat
L'odeur de la nourriture est un excellent exercice pour l'odorat des nourrissons. Dont on peut aussi éveiller la mémoire olfactive en leur faisant sentir les objets du quotidien : du linge fraîchement repassé, une fleur, de l'herbe coupée... Cette mémoire olfactive leur permettra d'associer des objets et des senteurs, façonnera leurs souvenirs d'enfance, au point de décider ensuite de la fragrance de leur parfum préféré à l'âge adulte.
Le toucher
Dès la naissance, l'enfant serre dans ses petits doigts l'index maternel. Puis cherche son doudou dont le contact le rassure. Vers 5-6 mois, dès que la main et l'œil sont capables d'avoir une action coordonnée, l'enfant porte tout à la bouche. Puis la main va prendre le relais, développer le principe de la pince pour saisir, s'enhardir pour jeter...
Pour développer son sens du toucher
En faisant ressentir à l'enfant les différences de matières et de textures, parfois râpeuses, douces, lisses ou pleines d'aspérités, il va apprendre à reconnaître les fonctionnalités d'un objet. Confronté au chaud, au froid, au sec ou à l'humide, il apprend à hiérarchiser ses sensations. S'il porte tout à la bouche, mieux vaut le laisser faire. Cette exploration orale est essentielle à son bon développement psychomoteur et intellectuel. Il suffit de prendre l'habitude de laver les jouets régulièrement et de ne laisser à sa portée que des jouets sans danger pour lui (attention aux yeux des peluches et à toutes les petites pièces détachables que bébé pourrait avaler).
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